Journée de la femme

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À l’occasion de la journée internationale de la femme, nous avons été conviés à une conférence à l’institut Cervantes pour être introduits à la deuxième édition du “Forum hispano-marocain pour habiliter la femme”. Il y avait beaucoup de personnalités féminines originaires de plusieurs pays qui étaient venues pour nous parler de leurs projets et de leurs visions de l’avenir.

Aïcha Ech-Chenna, présidente de l’association “Solidarité Féminine”, s’occupe des jeunes mères célibataires mises à la rue par leur entourage. Infirmière de profession, cette dame a passé plus de quarante ans de sa vie à ce jour à soutenir moralement et financièrement des centaines de femmes pour qu’elles puissent élever leurs enfants, rejetés par la société parce qu’ils ont étés conçus hors mariage. Elle raconte plusieurs de leurs histoires dans son livre “Miseria” et nous invite tous à nous engager et à contribuer à l’évolution de son projet.

Fawzia Talout Meknassi est, en plus d’être journaliste, la directrice générale de PRESMA COM. Elle est connue pour avoir créé “Farah Magazine”, première revue destinée à la femme marocaine,  et pour avoir été sélectionnée parmi les 100 femmes qui font avancer le monde par la revue “Marie Claire”. Son poste, en tant que membre du conseil d’administration d’Africa Leadership Forum, l’aide à mener à bout plusieurs de ses projets, notamment le “1000 peace women” qui l’a amené à être nominée Prix Nobel de la Paix 2005. Elle a également écrit “Dar Maalma: l’artisanat au féminin”, qui relate la vie des artisanes responsables de la transmission de notre patrimoine.

Marta Villa est quant à elle la directrice générale de la fondation “Femmes pour l’Afrique”. Elle espère faire participer la femme africaine dans le développement de son continent en lui donnant le rôle et l’importance qui lui revient de droit, et en la faisant participer dans la vingtaine de projets qu’elle a mis en place dans plus de quinze pays d’Afrique. La fondation a élit la ville de Nador pour établir son premier siège en Afrique.

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Laila Ouachi dirige actuellement l’agence “OL Consulting” (spécialisée dans l’accompagnement et le conseil des organisations publiques et privées en matière de lobbying institutionnel et de communication d’influence), mais elle canalise toute son énergie à lutter contre l’exclusion sociale à travers des projets tels que “Sahraouiya”. “Sahraouiya” est un raid féminin qui se déroule à Dakhla auquel peuvent participer toutes sortes de femmes, quels que soient leurs origines, leur situation sociale ou leurs capacités sportives. C’est surtout un moyen de solidariser et réunir la gente féminine.

Layla Chaouni lutte pour mettre en avant la situation réelle de la femme au Maroc à partir de son poste de directrice des éditions “Le Fennec”. Elle essaie de briser ce tabou en éditant des œuvres comme “Collection Femmes Maghreb” et “Visibilité des Femmes” pour nous faire réfléchir sur ce qui se passe vraiment et sur la misogynie présente dans notre pays. Cette femme a compris que le seul moyen de gagner ce combat et d’instruire les générations futures pour que ça s’arrête, et elle compte bien réussir!

Elles sont de différentes origines. Elles ont des projets différents et des façons de faire différentes, mais elles se battent toutes pour la même cause. Elles savent qu’elles n’y arriveront pas toutes seules, et c’est pour ça qu’elle comptent sur nous, enfants du futur, pour continuer cette lutte acharnée et redonner à la femme ce qui lui revient de droit.

Realisé par El Yazid MOUTIA, 1ºBAC B

Salón Internacional del Libro de Casablanca (SIEL 2017)

Un año más, el Instituto Español Juan Ramón Jiménez, en colaboración con el Instituto Cervantes, participa en la programación del Salón del Libro de Casablanca con diversas actividades.

Durante la mañana del 15 de febrero, el escritor y booktuber Javier Ruescas impartió un taller de booktube a los alumnos de 4ºESO, que tuvieron ocasión de planificar y editar sus propios videos de recomendaciones lectoras con distintos formatos, bajo su supervisión y consejo.

El viernes 17 de febrero, el escritor peruano afincado en España Fernando Iwasaki impartió una conferencia dirigida a los alumnos de 2º Bachillerato sobre el placer de la literatura y el poder de las palabras.

En paralelo, a lo largo de la semana, los profesores Isidoro Monje, Manuel Béjar y Cristina Villarmea presentaron, respectivamente, a Juan Cruz, Román Gubern y Fernando Iwasaki en el stan del Instituto Cervantes del SIEL.

Cristina Villarmea

Departamento de Lengua Castellana y Literatura

CONFERENCIA: “EL ACCESO A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS EN ESPAÑA (EVAU)”

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Estamos nerviosos, ansiosos y nuestros rostros reflejan cansancio y preocupación respecto a lo que será de nosotros el día de mañana, respecto a nuestro futuro y sobre todo respecto a la prueba que dictará la sentencia del camino que escogeremos profesionalmente. Hoy, 9 de febrero de 2017, nos encontramos sentados en el salón de actos para recibir al Vicerrector de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Granada, D. José Antonio Naranjo Rodríguez que, muy amablemente, ha venido hasta Marruecos para aclararnos toda duda y explicarnos cómo será esa prueba de la que tanto dependemos este año. D. José Antonio Naranjo Rodríguez es Doctor en Ciencias por la Universidad de Granada, profesor titular de Universidad del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y miembro del grupo de Investigación “Enseñanza de las Ciencias y desarrollo sostenible”. Es autor de numerosos artículos científicos en revistas nacionales e internacionales de prestigio, ha dirigido 10 tesis doctorales y ha participado como investigador en 12 proyectos de investigación, de innovación docente y de cooperación. Doctor Honoris Causa por la Universidad de Mendoza (Argentina) y miembro de reconocido prestigio en el campo de la educación del Consejo Escolar de Andalucía, desde el año 1992 ha ocupado distintos puestos de representación y gestión universitaria: miembro del Claustro y del Consejo de Gobierno, vicesecretario general del Centro Unesco de Andalucía, vicedecano de Infraestructura y asuntos económicos de la Facultad de Ciencias de la Educación, director de Secretariado del Vicerrectorado de Estudiantes, director del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, presidente de la Conferencia de Decanos de Educación de Andalucía, Ceuta y Melilla, y hasta la fecha ocupa el cargo de presidente de la Conferencia Nacional de Decanos de Educación.

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Tras este año y medio de inestabilidad en el sistema político español, la incertidumbre ha llenado las aulas de 2º de Bachillerato, preocupando a los alumnos de la promoción 2016-2017 y a sus guías, los profesores.  La EVAU, que sustituye a la PAU y que introduce unos cuantos cambios, ha tomado la forma de una prueba de acceso dividida en dos fases con el objetivo de evaluar la adquisición de competencias en las diferentes materias: la primera fase proporciona una nota de acceso obligatoria y en ella se evalúan las asignaturas troncales (Historia de España, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura y la primera Lengua Extranjera) pudiéndose obtener una puntuación total de 10 puntos; la segunda fase, la fase de mejora, los alumnos podrán ser evaluados de cualquier asignatura optativa (máximo 4), aunque no se haya cursado durante los dos años de Bachillerato; esta fase tendrá una puntuación de 4 puntos que se añadirán a la nota final de la EVAU. Respecto a las materias, solamente Historia ha sufrido grandes cambios, con modificaciones en el examen y un aumento del temario.

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Si se obtiene una calificación inferior a 4 en cualquiera de las asignaturas troncales, no se podrá acceder a la Universidad. La fase de mejora solo contará si se saca una nota igual o superior a 5 y se contarán solo dos de las asignaturas que hayan sido elegidas, contando solo una o dos de las mejores notas.  La media aritmética se hará con un 60% de la media de Bachillerato y un 40% de la EVAU. Las asignaturas evaluadas en la fase de mejora, dependiendo del vínculo con el grado escogido,  ponderarán con un  0, un 0,1 o un 0,2.

Una vez otorgada la calificación final, el alumno tendrá  derecho a ver el examen y también habrá opción de reclamación, pero ha sido suspendida la reclamación que no bajaba la nota, por lo que siendo corregido el examen por un segundo corrector, simplemente hará la media con la 1a corrección y su propia corrección.

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La superación de la fase de acceso tendrá validez indefinida y la calificación de materias de la fase de mejora tendrán una validez de dos cursos más en la Universidad. La prueba tendrá lugar los días 12, 13 y 14 de junio en el colegio y la prueba extraordinaria el 12, 13 y 14 de septiembre. A partir del día de publicación de las calificaciones, podremos inscribirnos en cualquier  universidad, siempre y cuando haya plazas.

Tras estos cambios, nos disponemos a seguir con nuestro camino, con un gran esfuerzo y constancia, ¡seguiremos adelante y conseguiremos todo aquello que nos propongamos!

Realizado por Clara Álvarez,  2º Bachillerato B

CONFERENCIA SOBRE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

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El día 6 de diciembre hemos conmemorado en nuestro instituto el XXXVIII aniversario  de la Constitución española con una conferencia titulada “La Constitución: un pacto histórico para la estabilidad futura” a cargo del Catedrático de Derecho Administrativo de la Universidad de Barcelona JOSÉ ESTEVE PARDO. Ha sido y es profesor visitante en numerosas universidades e institutos de investigación, colabora especialmente con la Universidad de Munich (donde además realizó sus estudios posdoctorales, gracias a una beca de la Fundación Alexander von Humboldt) y con la Northwestern University of Chicago. Ha sido director internacional del proyecto de investigación Grupo de Regulación de Riesgos y de Sectores Estratégicos (GRRISE), y es miembro del consejo directivo de la European Journal of Risk Regulation. Asimismo, es miembro del Consejo Académico de FIDE (Fundación para la Investigación sobre el Derecho y la Empresa). Sus líneas de investigación se han centrado en materia de riesgos tecnológicos asociados a la regulación pública, tema sobre el que ha publicado en diferentes revistas científicas y en libros colectivos así como individuales.

En esta conferencia, impartida para el alumnado de 2º de Bachillerato, nos ha hablado de dos ideas: qué es una Constitución y qué es la Constitución española. La Constitución es una idea muy reciente en la historia (finales siglo XVIII e  inicios del  siglo XIX), y es la ley fundamental de un Estado, con rango superior al resto de las leyes, que define el régimen de los derechos y libertades de los ciudadanos y delimita los poderes e instituciones de la organización política. Las primeras constituciones fueron declaraciones de derechos. La  más antigua es la de Estados Unidos que se promulgó en 1787, y se  caracteriza por ser breve, mientras que la primera Constitución de España es de 1812. Además, realizó un repaso por las Constituciones del siglo XIX y XX en España hasta llegar a la de 1978, contextualizándolas en el momento histórico en que fueron promulgadas. Dedicó especial atención a la Constitución de 1978, que fue consensuada después de una Guerra Civil y de una Dictadura, y que supuso la consolidación de la democracia en España.

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Al finalizar la conferencia, se inició el turno de preguntas, que se centraron fundamentalmente en una institución que vela por el cumplimiento de la Constitución, el Tribunal Constitucional, los magistrados que lo conforman así como su designación y su independencia. Asimismo, nos informó sobre la Corte Suprema de Estados Unidos y sobre su composición para comparar cómo se constituye en otros países.

Esta conferencia me ha parecido muy interesante porque forma parte de los temas de Historia de España que estamos estudiando y, gracias a ella, hemos podido relacionar conceptos que hemos visto en clase.

Realizado por Ahmed Ayouche, 2º BAC A